Текст песни Свами Вишну Дэв - Глава 32. То, что не важно для Мастера
- Исполнитель: Свами Вишну Дэв
- Название песни: Глава 32. То, что не важно для Мастера
- Дата добавления: 23.03.2020 | 14:54:02
- Просмотров: 225
- 0 чел. считают текст песни верным
- 0 чел. считают текст песни неверным
Текст песни
Глава 32. То, что не важно для Мастера1. Какая самая большая ошибка ученика во взаимоотношениях с Мастером? То, что он по-прежнему искренне считает себя и своего Мастера обычными людьми, хотя и идущими по Пути.
2. Мастер, будучи Беспредельным, видит ученика как излучение Беспредельного. Одновременно он видит его как личность, персону, которая не понимает факта своей условности и полной зависимости от Беспредельного. Видя это, Мастер пытается донести до ученика свое видение.
3. Саму же личность ученика Мастер воспринимает с большим юмором, впрочем, как и свою.
4. Мастеру неважно, что думает ученик, вернее, его грезящая часть, поскольку он понимает, что все, что бы тот ни подумал, будет грезами. Потому что думать без света ясности – это и есть грезить.
5. Мастеру неважно, что ученик говорит, знает, поскольку говорить и знать без свободы от того, что знаешь – значит грезить.
6. Тем не менее, Мастер делает вид, будто бы он проявляет интерес к грезам ученика. Узнавая о грезах ученика, Мастеру легче помочь тому от них избавиться.
7. Поскольку Мастер искренне выполняет свой долг, его интерес к грезам ученика подлинный. Тем не менее, что бы тот ни сказал и ни подумал, Мастеру видится одинаковым, как Игра Беспредельного.
8. Ведь любые грезы – это только грезы в бесконечных лабиринтах снов разума.
Перевод песни
Chapter 32. What Is Not Important for the Master1. What is the student’s biggest mistake in his relationship with the Master? That he still sincerely considers himself and his Master to be ordinary people, albeit walking along the Path.
2. The Master, being Infinite, sees the student as the radiation of the Infinite. At the same time, he sees him as a person, a person who does not understand the fact of his conditionality and complete dependence on the Infinite. Seeing this, the Master tries to convey his vision to the student.
3. The Master himself perceives the student’s personality with great humor, however, like his own.
4. The master does not care what the student thinks, or rather, his dreaming part, because he understands that everything he thinks will be a dream. Because to think without a light of clarity - this is dreaming.
5. It does not matter to the master what the student says, knows, because to speak and to know without freedom from what you know is to dream.
6. However, the Master pretends to be interested in the student’s dreams. Learning about the dreams of a student, it is easier for the Master to help him get rid of them.
7. Since the Master sincerely does his duty, his interest in the dreams of the student is genuine. Nevertheless, no matter what he says or thinks, the Master sees the same as the Game of the Infinite.
8. After all, any dreams are only dreams in the endless labyrinths of the dreams of the mind.